miércoles, 28 de mayo de 2014

VIVIR PENSANDO EN UN MUNDO MEJOR


VIVIR PENSANDO EN UN MUNDO MEJOR


un mundo así es posible y lograrlo está en nuestras manos, 

trabajemos poniendo un granito de arena para ser felices.


Disfrutemos de la vida, hagamos lo que deseamos y deseemos lo 

que hagamos, la felicidad siempre la tendremos forma parte de 

nosotros, lo importante es  permitirnos sentirla.

No pasemos la vida conectados al piloto automático, ama, arriésgate, encuentra tu pasión, enfrenta tus temores, se voluntario, descubre lo que realmente es importante...

Se dirán muchas cosas, se escribirán muchos libros pero mientras tú no lo vivas, nada sabrás de la felicidad verdadera.






martes, 27 de mayo de 2014

Formando Pensadores Crítico


Formando Pensadores Crítico

Hoy en día a nuestros estudiantes les resulta muy difícil elaborar y expresar sus ideas . Frente a éste escenario es urgente que desarrollemos nuevas estrategias didácticas que inviten al desarrollo del pensamiento crítico.

La tecnología de la información y comunicación nos ofrece variadas posibilidades y hoy les voy a compartir información acerca de una herramienta tecnológica más usada y accesible que se encuentra en la web 2.0 cuyo espacio virtual nos brinda su atractivo entorno para fomentar la participación y la construcción de saberes de nuestros estudiantes de una forma más lúdica, dinámica, y cercana.


Los docentes podemos trabajar de una manera más dinámica, interactiva y permanente que nos facilita el proceso de enseñanza - aprendizaje en donde pueden participar diferentes agentes educativos y en el cual el rol principal será el del estudiante.



A continuación las imagenes de blog en la web:










El blog permite emplear contenidos hipertextuales y multimedias, ya sean de texto, imagen, audio, vídeo, animaciones flash, etc. Ésta herramienta tecnológica nos ayudará a los docentes a promover los espacios reflexivos a través del intercambio y las aportaciones que se generan entre los bloggers. 
A los docentes que nos toca informar, motivar y desarrollar las diferentes capacidades cognitivas que encierra el pensamiento crítico abarcando los tres niveles podemos incentivarlos ayudandolos a confrontar sus saberes, para ello debemos realizar una selectiva y minusiosa elección de lecturas debiendo evaluar la agudeza perceptiva, el cuestionamiento permanente, la mente abierta, la construcción y reconstrucción del saber. Y no debemos olvidar fomentar el trabajo en equipo tanto de estudiantes como de docentes ya que el trabajo en conjunto posibilitará el uso del blog de forma paralela en las diferentes disciplinas curriculares. Entonces queridos docentes preparemonos en el uso de las TIC y procuremos un moderno y bien equipado laboratorio tecnológico.

Observen un video tutorial para que puedan crear sus  blog personales.










domingo, 18 de mayo de 2014

TU AMOR ME RODEA


El Mágico Mundo de los Sueños  submarinos

Tu amor me rodea
                                           18/05/2014


Tu amor me rodea 
como un inmenso mar
de silencios azules

Este amor azul tan intenso
que me sumerge en el profundo
mar del sueño

Quiero volver a tu orilla
a contemplar el bello cielo
de tu playa larga y solitaria

Tu amor me rodea 
como un inmenso mar
de silencios azules

Que llega cuando perece la jornada
siendo dulzura, musa y fragancia
que a mi profundidad estremece

Quiero besar tu cielo
para aplacar
mis tormentas, vientos y mareas.

                                                       Fe.


una fotografía de  Scoot Rhea


sábado, 17 de mayo de 2014




LOGROS ALCANZADOS EN LA SEGUNDA REUNIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA 2014 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20182 "ABRAHAM VALDELOMAR"


Podríamos decir que hemos alcanzados los logros establecidos.
Los maestros para felicitarlos por lo menos el 90% de los asistentes hemos puesto iniciativa, entusiasmo y dedicación a cada una de las actividades señaladas en el cronograma, iniciamos a las 8:00 AM con mucha puntualidad y los productos obtenidos están de acuerdo a lo esperado.
Incluso nos hemos pasado la hora por el deseo de mejorar el trabajo que se planifica en las aulas. 
Se trataron todos y cada uno de los temas planteados y se trató a fondo el Marco de Buen Desempeño Docente para que los docentes vayan poniendo en practica los desempeños que deben alcanzar con prontitud en beneficio de los estudiantes . Gracias al liderazgo de la Dirección, de los coordinadores y a los docentes del aula de innovación pedagógica, alegres de terminar un arduo día siendo las 4:00 PM un feliz término a la hora exacta, a decansar...
Las fotografías son las evidencias de nuestro trabajo.


  

   
La maestra Rocío Retamoso presentando su libro digital 






 Profesora Magdalena Navarro realizando la I Capacitación "Estrategias para la elaboración de libros digitales"














viernes, 16 de mayo de 2014

II Reunión de Coordinación 2014



II REUNIÓN DE COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA 


Hoy estamos juntos nuevamente la directora,los coordinadores de ciclo y yo DAIP   para planificar las estrategias de ejecución de las actividades que realizaremos en la segunda reunión de coordinación académica el día de mañana sábado 17 de mayo de 2014, es increíble pero debemos resaltar la labor de los colegas quienes asistirán al evento porque están convencidos que es necesario hacerlo para implementar las acciones en mejora de los aprendizajes. Es un trabajo que en muchos casos como el nuestro este día de labor no es remunerado ni reconocido sin embargo son fortalezas de nuestra institución y que tiene que ver con la vocación y el liderazgo de algunos docentes quienes trabajan muy arduamente para convencer a los demás de que todos en unidad y bajo una misma visión se puede lograr mucho más porque estamos realmente convencidos que es así como se puede desarrollar un sistema de integración de iniciativas que permiten oportunidades de desarrollo personal e institucional a favor de las convergencias y podamos atender a los más necesitados de nuestra población en el área de educación, estamos caminando con más fracasos que éxitos pero somos luchadores y vamos a celebrar  porque ya estamos generando una política de calidad y pronto estaremos ampliando los servicios en otras áreas para validar la calidad que no es la mejor pero que estamos dispuestos a alcanzarla, esperamos lograr la institucionalidad de las actividades planteadas  que para nosotros es el único recursos con el que contamos para superar las barreras y debemos fortalecerlas para lograrlo.




La fotografía ha sido capturada en el momento en que se plantea el horario y aun que se me ve sonriendo  es una muestra de que pensamos en positivo y que  sentimos que mañana se sentirán dispuestos todos a trabajar en el horario y con las estrategias planteadas.

CRONOGRAMA DE  LA II REUNIÓN DE COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA DE LA I.E.P. MX Nº 20182 “ABRAHAM VALDELOMAR”


Sábado 17 de Mayo de 2014


ACTIVIDADES
HORARIOS
RESPONSABLES
Estrategias Lúdicas
8:00 AM a 9:00 AM
DAIP: Karen Yngrid Cabezudo Rivadeneyra
Propuesta para la aprobación del Proyecto Curricular de Institución Educativa 2014 - 2016
9:00 AM a 10: 00 AM

DAIP: Navarro Fernández Magdalena Itati
Propuesta para la aprobación del Reglamento Interno 2014
10:00 a 11:00 AM
DAIP: Navarro Fernández Magdalena Itati
Proyecto Nº 3
11:00 AM a 12:00 PM
Prof. Rosa Alicia Vivanco Síhuas
Prof. Marisol Pariona Villaverde
Rol de Evaluación Censal Institucional
12:00 PM a 12:30 PM
Prof. Juan Miguel Peralta Astorayme
Break
12:30 a 13:00 PM
Dirección
Alcances : Tutoría y DESNA
13:00 PM A 13:30 PM
Prof. Rosa Alicia Vivanco Síhuas
Prof. María Haydee Chinchay Gabriel
Entrega de Resoluciones de Comités
13:30 PM a 14:00 PM
Secretaria: Iris
I Capacitación del AIP y CRT: “Estrategias de Elaboración de Libros Digitales”
14:00 PM a 16:00 PM
DAIP: Navarro Fernández Magdalena Itati



viernes, 9 de mayo de 2014

Para una Mujer Especial


Para una Mujer Especial

P ara ella, la que con su amor nos enseñó a caminar, a ser fuertes, a decir gracias, a levantarnos tras una caida, para ella que tantas horas nos dedica sólo porque nos ama.

P ara ella, la que nos alienta cada mañana con una sonrisa, para convencernos que somos lo mejor.

P ara ella, que con su jovialidad trabaja a diario sin cansancio y si te dieras cuenta siempre se está dando, cada segundo de su vida está dedicado a otra persona antes que a ella, sin embargo casi nunca pensamos en ella más que para celebrar ésta fiesta que si observáras bien también es ella la que más trabaja ese día: mirá que te lo cuento. Para que estes comodo, arreglo la casa desde temprano para darte la bienvenida, para que desayunes, almuerces o cenes dependiendo de la hora en que vas a llegar a saludarla por su día, ella ya se programó desde un día antes y si te vas a quedar hasta la cama te va a preparar, es su naturaleza de madre.

P ara ella, que éste domingo te espera. No  hagas que trabaje más por lo menos un día dedícale unas horas de verdadero amor. Y no sigo porque yo también soy como tú siempre corro donde mamá que sería de mí sin ella la verdad no me he puesto a pensar.

P ara ella, hoy voy a decir.Gracias Mamá






jueves, 1 de mayo de 2014

FELIZ DÍA DEL TRABAJO



¡FELIZ DÍA DEL TRABAJO! 

Para tí, para mi y para todos los trabajadores del Perú y del mundo, en especial para aquellas personas que no tienen vacaciones, que trabajan más de ocho horas diarias, para aquellas que trabajan sábados y domingos, todos los días del año y que aún así no reciben ningún sueldo, porque lo hacen por amor, para aquellas personas mil gracias por la entrega, por su ejemplo, por su grandeza y disculpen si nadie en el mundo las saluda el día de hoy para ustedes queridas amas de casa, mis respetos y sinceras felicitaciones por ser las mejores trabajadoras del mundo.

martes, 29 de abril de 2014

servidor Escuela 2013 como conectarse


¡Cómo conectarse al Servidor Escuela?


Amig@s es muy sencillo sigue los siguientes pasos indicados en el vídeo y no tendrás ningún problema, suerte.


domingo, 27 de abril de 2014

Hablemos en Positivo #4 - Como gestionar bien tu tiempo







Estas apunto de decir  ¡basta! de dejar todo y salir corriendo, de pedir vacaciones anticipadas. Ya no tienes idea de lo que harás porque tu trabajo te ha estresado, pues creo que debes tener en cuenta algunos consejos que hoy compartiré contigo y si podes contárselo a alguien más contribuirías con un paciente menos en la clínica de Es Salud.

Sabías que el tiempo es una medida por la tanto debe ser exacto, sabías que es un artículo de primera necesidad por lo tanto precioso y apreciado. Si no lo sabías ahora ya lo sabes. La vida es corta pero si la aprovechas bien será muy larga.  No lo olvides, y hablando del tiempo y de la vida, hace muy pocos meses atrás alguien me dijo: - Madura Magdalena y un conflicto cognitivo surgió en lo más hondo de mi ser, rompió mis esquemas y me dije a mí misma: Caramba ya tengo la edad adecuada para haber madurado, el tiempo suficiente en que una persona necesita para considerarse madura o tal vez ya me estaba pudriendo? Y ese fue el momento preciso en que decidí investigar así que empecé a averiguar sobre el tiempo.

El tiempo es una dimensión física que representa la sucesión de estados por lo que pasa la materia.

El tiempo es un periodo determinado durante el que se realiza una acción o se desarrolla un conocimiento. Conociendo éstas conceptualizaciones podremos considerar al tiempo como una magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos.

El tiempo nos permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un futuro, siendo su unidad básica en el Sistema Internacional, el segundo. 

La vida es ese tiempo en el cual todos nos encontramos y muchas veces la frase “Cuando haya el tiempo en que se podría, ha pasado el tiempo en que se pudo” nos deja recuerdos que jamás podremos recuperar.


El uso efectivo del tiempo  está en tus manos, eres el único que puede gestionarlo, haz todo a tiempo y ahorra tiempo.

El verdadero éxito, no tiene nada que ver con la suerte, la suerte es para los improvisados. El éxito es el resultado obligado de la constancia, responsabilidad, esfuerzo, organización y equilibrio entre la razón y el corazón” y todo ello se realiza siempre y cuando sepas gestionar el tiempo, el cual debes aprender a controlar.

Compartiré algunas reglas sobre el tiempo:


Regla 1.- Lee siempre pero en forma selectiva, no el Aja, el Trome o algo así sólo por poner algún ejemplo tampoco es que sean tan malos es que no te ayudarán a ser productivo.


Regla 2.-   Haz una lista de las cosas que quieras lograr y enfócate en la planeación.


Regla 3.- Ten un lugar para todo y cada cosa en su lugar así evitaras perder tiempo en encontrar lo perdido.

Regla 4- Prioriza tus tareas, debes enfocarte en lo importante.

Regla 5.- Haz sólo una cosa importante a la vez, recuerda: “El que abarca mucho poco aprieta”.

Regla 6.- Haz una lista de cosas o tareas pequeñas que puedas hacer durante 10 a 15 minutos durante una espera por ejemplo.

Regla 7.- Divide los proyectos grandes en tareas importantes y en tareas urgentes para que no te sientas abrumado con todas juntas.

Regla 8.-  Determina qué tareas importantes producen mayores logros y realízalas.

Regla 9.- Guarda tu mejor tiempo para los asuntos importantes, el trabajo de rutina debes realizarlo cuando tu nivel de energía este en baja.

Regla 10.- Reserva un tiempo durante el día sólo para ti, que nadie debe interrumpir porque estarás pensando sobre el uso de tu tiempo y reflexionas cómo mejorarlo.

Regla 11.- Evita decir esto la hare más tarde o mañana si podes hazlo.

Regla 12.- Mantén un registro de tu tiempo para que puedas disminuir los factores que te imposibiliten lograr tus metas.

Regla 13.- Establece un tiempo de caducidad para las tareas y no la dejes pasar.

Regla 14.- No estés continuamente preocupado para que puedas mantener tu mente libre y con tus energías enfocada en la tarea que enfrentas.

Regla 15.- Programa un tiempo personal para que puedas planear, priorizar, cargar energías, meditar, reflexionar sobre ti mismo y ésta es la regla que nos ayudará realmente  a ir madurando.

Regla 16.- Escribe tus objetivos a largo plazo para que te ayuden como recordatorios.

Bueno con tantas reglas ya debes estar preocupado y estarte diciendo: - ya se me acaba el tiempo de espera y no termino de leer ésta larga lista, no te preocupes lo dejaremos allí, tratando de ir poniendo en práctica estos consejo puedes ir mejorando.



Recuerden que el hombre con voluntad llega más lejos que el inteligente, y esque los estudios han demostrado que son constantes disciplinados, administran y hacen uso efectivo de  su tiempo.

Investigando sobre el tiempo y la vida pude conocer que el tercer y cuarto compromiso de gestión: Uso efectivo del tiempo en el aula y en la institución educativa también es un objetivo que se pretende mejorar en el sistema educativo peruano. Pero de ello hablaremos otro día con mucha más amplitud, ahora en éste mismo instante muchas personas se encuentran sin tiempo para hacer más cosas y es necesario que analicen éste pequeño cuadro de Stephen Covey.


Cuadrante 2 
 Importante pero no urgente

Es el  cuadrante de la prevención,
la planificación, la recreación, de
reconocer y aprovechar nuevas
y buenas oportunidades
Es el cuadrante de la calidad, el que nos permite prepararnos para incrementar nuestra capacidad para ejecutar cualquier actividad.

-El tiempo con la familia, tiempo para mí
-Actividades físicas, actividades de agrado, hobbies
-una cena, salir con amigos
-organizarse

SOLO COLOCAR 3

Cuadrante 1
Importante y urgente

Es el cuadrante de las crisis, e los problemas apremiantes, de las tareas que se vencen.

Es el espacio de los desafíos,
en el cual aplicamos la experiencia, nos desenvolvemos y producimos.
Pero ojo, porque muchas veces hay
actividades importantes que no se atienden y se vuelven urgentes.
(Es decir, lo inevitable)
-Proyecto con fecha de entrega.
-Juntas, reuniones


SOLO COLOCAR 1


Cuadrante 3 
 Lo urgente, pero no importante

Es el cuadrante de las interrupciones,
de las reuniones improductivas
 y no importantes, de las actividades acuciantes
Es el cuadrante de la trampa.
Muchas veces nos estacionamos
en él para satisfacer las necesidades y las prioridades de los demás.

(Es el trabajo aplazable)

Interrupciones.

Correspondencia, informes, papeles de rutina

Asuntos que hay que hacer, y, cuanto antes mejor.

COLOCAR  10

Cuadrante 4
 No urgente, no importante

Es el cuadrante de las trivialidades, de la pérdida del tiempo.
Es el de la pérdida de tiempo.
Contestar el teléfono que suena
Abrir la puerta, buscar café, salir
a comprar
Contestar un e-mail cadena


 





COLOCAR TODAS LAS QUE QUIERAN ( no tienen importancia alguna)

  
Ahora los invito a ver el siguiente video: 



martes, 22 de abril de 2014

Jornada de Reflexión


I JORNADA DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA 2014 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 20182 "ABRAHAM VALDELOMAR"

El martes 22 de abril día en que se conmemora: " El Día de la Tierra",  la comunidad educativa Valdelomista organizanizó una reunión de docentes para ejecutar la I Jornada de Reflexión Pedagógica, la cual inició a las 9:00 de la mañana y culminó alas 3:30: PM. 

El 96 % de docentes del nivel primario participaron de la jornada con resultados positivos porque pudimos lograr que se establecieran los compromisos, se plantearan las metas y se diseñaran las estrategias para lograrlo.

El programa para la I Jornada de Reflexión  Pedagógica se estableció desde las 8:30 AM, hasta las 14:00 horas, sin embargo se prolongó una hora cuarenta y cinco minutos más debido al debate que se genero para seleccionar las estrategias que aplicadas tendrían la mejor viabilidad de logros de metas.


Los docentes trabajaron de forma individual y grupal, bajo el enfoque del trabajo coolaborativo. usando las estrategias de brainstorming.

El trabajo en equipo ha permitido la observación juiciosa de los resultados alcanzados hasta el momento por la comunidad educativa en referencia a la ECE (2008 - 2013). También pudimos centrarnos en la búsqueda de estrategias creativas de mejora de los aprendizajes que se aplicarán en la institución educativa con el objetivo de lograr mejores aprendizajes, superar las barreras en cuanto a la  comprensión de textos y a la resolución de problemas sobre todo hemos visionado en nuestra escuela a estudiantes cuya disciplina escolar les permita desarrollar  competencias en todos los ambitos de manera integral, planificando y diseñando para ello las acciones a realizarce para que los cambios estructurales se vayan dando de forma paulatina sin que afecte de manera negativa la historia y cultura de la población estudiantíl.

La jornada de reflexión pedagógica es uno de los momentos del proceso de  monitoreo y asesoramiento pedagógico institucional donde se debe hacer observancia de:

Factores que influyen en el logro de los aprendizajes
Definición de metas de aprendizajes por aula
Estrategias para que ningún estudiante se quede atrás
Presentación del Plan de Mejora a los padres de familias.

Agradezco a  la  señora directora María Luisa Yatatco Yataco por la confianza brindada para que se pudiera diseñar e implementar ésta I Jornada de Reflexión Pedagógica, también a la maestra Karen Yngrid Cabezudo Rivadeneyra por el apoyo, quien éste año hace sus pininos como DAIP en el turno de la mañana y es parte del equipo docente encargado de la logística y en especial a todos los maestros por su gran entrega a la niñez sanluisina.   

Compartimos con ustedes alguna de nuestras evidencias de trabajo esperando sus comentarios .

PPT preparado por la DAIP Navarro Fernández Magdalena Itati



Lectura de sensibilización.



Dinámica: Reacción en Cadena.

“HISTORIAL RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE LA ECE EN LA I.E. P. Mx Nº 20182 “ABRAHAM  VALDELOMAR” 2008 -  2012





2008
2009
2010
2011
2012
Comprensión Lectora
Matemática
Comprensión Lectora

Matemática
Comprensión Lectora
Matemática
Comprensión Lectora
Matemática
Comprensión Lectora
Matemática
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nº
%
Nivel 2
1
2,3
0
0
2
15,5
12
20,7
9
12.3
5
6,8
15
18,8
9
11,3
18
23,7
2
2,6
Nivel 1
31
72,1
14
32,6
35
60,3
22
37,9
40
54,8
12
16,4
52
65
25
31,3
49
64,5
38
50
 < Nivel 1
11
25,6
29
67,4
14
24,1
24
41,4
24
32,9
56
76,7
13
16,3
46
57,5
9
11,8
36
47,4

RESULTADO DE LA ECE 2013 DE LA I.E.P.Mx Nº 20182 "ABRAHAM VALDELOMAR"

Año
I.E
SECCIONES  EVALUADAS
N 2
N1
˂ N1
N 2
N1
˂ N1
AREA
2013
Abraham Valdelomar
3
24
40
2
36.4
60.6
3
COMPRENSIÓN LECTORA
2013
Abraham Valdelomar
3
10
26
30
15.2
39.4
45.5
MATEMÁTICA

Materiales utilizados durante la sensibilización.




Objetivo de la I Jornada de Reflexión:


Fotografías sobre las exposiciones realizadas en la jornada



Maestros analizando la ECE 2013, realizando los cálculos matemáticos de las estadísticas y gráficas a presentar como trabajo grupal (logros alcanzados según grados y áreas curriculares)



Coordinadora General del área Académica brindando los alcances a los equipos de trabajo


Directora María Luisa Yataco Yataco dirigiendo la sensibilización de la I Jornada de Reflexión Pedagógica


Maestros respondiendo a las interrogantes planteadas sobre, los cambios aplicativos para la mejora de los aprendizajes.


Exposición de las opiniones de los docentes a las expectativas de la Jornada de Reflexión Pedagógica 2014


Maestros observando el vídeo de sensibilización "El Vuelo de los ganzos" presentación hecha por la DAIP



PROGRAMA DE LA I JORNADA DE REFLEXIÓN Y CONSTRUCCIÒN DE LA ESTRATEGIA INSTITUCIONAL PARA LA MEJORA DE LOS LOGROS DE  APRENDIZAJE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA MIXTA Nº 20182 “ABRAHAM VALDELOMAR”


HORA
TEMA
ESTRATEGIA
RESPONSABLE
PRODUCTO
8:30  a 9:45
Sensibilización
Comparten sus expectativas sobre la I Jornada de Reflexión
Directora de la I.E.P Mx Nº 20182
Lectura : “Reacción en cadena”
Objetivo de la Jornada
9:45 a  10:15
Resultados de la ECE 2013  – Opiniones
Observan los estadísticos resultados históricos de las ECE en la I.E.P. Mx Nº 20182
Coordinadora General del Área Académica
Gráfica pictográfica
PPT: ECE 2013
10:15 a 11:30
Causas  y consecuencias de los resultados de la ECE 2013
Analizan las causas de los resultados de la ECE 2013
Coordinadora General del Área Académica
Gráfica Excel
Pictográfia

11:30 a 12:30
Reflexión sobre las causas de los resultados de la ECE 2013
Analizan el Marco de desempeño Docente, ejercicio consciente y responsable de la profesión docente
DAIP:  Karen Yngrid Cabezudo Rivadeneyra
Gráfica 
Pictográfia
Analisis FODA 

12:35 a 13:30
Plan de Acción para la Mejora de los Aprendizajes
Formulan planes de acción para la mejora de los aprendizajes
Juan Miguel Peralta Astorayme
Plan de Mejora Institucional 2014
Plan de Mejora de Aulas
13:30 a 14:00
Compromisos y metas para la Mejora de los Aprendizajes
Organizan la socialización y difusión de los compromisos y metas para la mejora de los aprendizajes
Coordinadora General del Área Académica
Metas
Compromisos
Estrategias de Acción

Matriz de Seguimiento del Plan de Refuerzo Escolar ¿Tus estudiantes necesitan refuerzo escolar, pero te resulta difícil hacer un seguimiento...